关于这个主题，我们收到很多读者的来信，下面这封信就是其中一个很典型的例子。
尊敬的哈尔夫妇:
你们好!
我认识一个家庭，他们的孩子就在家里上学。在牧师的眼里，这个家庭一直是模范基督徒家庭的典范。但是，他们的大儿子“跷”船了。他纹身，穿耳洞，染头发。他外表怪异，内心更是完全叛道。必须承认，得知他“跷”船的消息，我非常震惊。直到读了你们的文章，才知道是什么导致他走向堕落。他的父母很容易焦虑，总是担心多花钱，为这个国家忧心忡忡，还总是担心受邻居或教会里“罪人”的影响。看到这个家庭，我绝不会用喜乐这个词来形容。家庭成员间的关系也很紧张。如果我是小孩子，也不愿意生活在那样的家庭里。孩子的状况，往往是自我省察的好准绳。
致礼
史蒂夫
家庭学校教育已取得了初步成果，果实已然成熟，到了收剂的时刻。这不是审判的日子，但是在很多家长看来，感觉却像是面对主再来时的大灾难。家长看到自己的骨肉带着仇敌的特征。遗憾的是，很多人却不以为然。多年来，我们一直在眼睁睁地看着这场灾难不断地逼近，我在书中也预言过。我也曾告诫过做父母的，靠小心翼翼地构建信仰教义，或是把家庭从世界中抽离出来，都是不够的。防护型的家长在孩子幼年的时候，尚且能管得住他们，一旦孩子长到十六七岁，有了决定能力，会按照自己的想法做事，这时家长就会很紧张。这让我想起《约珥书》:“许多许多的人在断定谷，因为耶和华的日子临近断定谷。”(珥3:14)
父母上哪去解救自己的孩子呢?你想逃避这个世界是不可能的，就像是自己想把自己抱起来一样。我们察看周遭的环境，希望能避开仇敌，却发现他就在我们的脚下。很多基督徒家庭一直小心翼翼地保护孩子，却发现撤旦无所不在，呼吸的空气、吃的食物，甚至连13岁小孩子的性器官，都有它的影子。
很多父母的信心了。“我们不看电视，不跟罪人来往，也教导孩子基督教信仰的教义，为什么都不管用呢?"几乎所有的基督徒都相信左派所宣传的:环境和遗传决定了人的性格。家长们以为只要保护好孩子，教导他们基督徒准则，就可以使他们成为好的基督徒。“把孩子从败坏中拯救出来，让他们免受罪的影响，这样，孩子就绝不会堕落。”然而，事实证明这种古老的假设，只是一厢情影罢了。
亚当的堕落之子，在每一代人中，都会遗传罪性，也有重复犯罪的倾向。即便是基督徒家庭，有着真空的环境保护，他们的孩子也不例外。孩子们并不是碰到“坏人”才会做坏事。他们受肉体的情欲吸引，跟亚当和夏娃一样。基督徒特质不可能与生具有，也不会是家庭遗传的产物。“没有义人，连一个也没有!没有明白的，没有寻求上帝的，都是偏离正路，一同变为无用。没有行善的，连一个也没有!因为世人都犯了罪，亏缺了上帝的荣耀。”(罗3:10-12、23)
现在的情形已糟糕透顶，真是令人沮丧。经文里承诺的“教养孩童，使他走当行的路，就是到老也不偏离”(箴22:6)，在现今世界依然是真理。数以万计的孩子，他们的经历证实了这一点。他们成了属上帝的儿女，坚定、勤奋、正直。现在他们正着手组建自己的家庭，并且已经看见第三代蒙福的果子。
我们经常听到家长这样说:“我确实训练过他们，但是没有用。”问题的关键，就是“训练”这个词。并不是任何的训练都会起作用。有时候，你为训练所付出的努力是一回事，而训练有没有效果又是另一码事。
家庭船，生命船
每个家庭都是一艘船，船上有船长和船员，有时还有乘客和货物。这艘船，可能有着快乐的旅程，或是去探索，或者正载着满船的朝圣者驶向新城市;这艘船，可能很幸运，或者是货船，正在寻求积聚着越来越多的财富;这艘船，还有可能是旧木船，停在港口，已经腐烂，散发出阵阵难闻的气味。
有很多船正等待离港，准备奔向各自的目标和希望。启航后，每艘船上的人都会暂时委身在自己所搭乘的航船上，船上每个人的生命都会受到这次旅行和目标的影响。附近还有其他的船只，很多人都认识这些船，上面的船员也互相熟悉。每到一个港口，他们就会聚在一起，互换信息，或是闲聊。他们总是不断地衡量自己是否在最好的船上。
没有任何一艘船是一座孤岛。如果船长常常靠岸抛锚，以防止其他船上的人引诱自己的船员，为的是躲避世界的罪恶，或者为了防止自己的船员受诱惑而产生跳船的念头。这种做法必然会招致大家的不满。船只不能总是停在一个港口，必须要驶向远方，并且要有意义、有目的，否则船员难以忍受日复一日的单调工作。每艘家庭的航船如果一味地躲避这个世界，或者只是随波逐流，生命的航行就会失去意义。生活的美妙就在于不断地克服前方的障碍，追求真正有意义的目标。
在家庭的航船上，父亲是船长。如果船长害怕失败，害怕受其他船只的影响，于是哪也不去，什么事也不做，任凭船只飘荡在海上，那么，船上的每个船员就会身处自我隔离的境地，只能站在围栏边，眼巴巴地看着其他船只驶向未知的彼岸。可是，船上年幼的孩子却总想知道擦肩而过的这些船会驶向何方。他们喜欢新鲜事物，认为不管去哪里，总比停滞在这里要有意思。但恐惧和缺乏安全感又会使他们止步于围栏边。然而有一天，当孩子觉得自己已经能够畅游大海了，可以跷家离船去冒险，便会纵身跃上另一艘路过的船只。
想要阻止孩子“跷”船，防止他们变更航程驶向另外一个港口，船长需要让他们对自己的航行充满信心，要让孩子确信自己的这艘船有目标、有方向，在那里，有无数的好机会等着他们。这时，孩子就会站在船头，憧憬着全新的世界，对将要发生的事情充满美好的向往，对未来也充满不尽的期待。
要防止孩子中途“跷”船，搭乘其他船只前往其他港口，就必须让他们信心满满，清楚自己的船只正驶往某个目的地，并且在那里有很多机会等着他们去实现自己的梦想。必须让孩子站在船头，憧憬着即将到达的新天地是何等模样。必须给孩子伟大崇高的异象，同时也要给他们盼望，在那个伟大目标中，自己将扮演一个意义非凡的角色
孩子们必须具备使命感，完全明白他们的船长和这艘船所付出的努力。他们应当熟悉那些在他们之前的人们，并且知道自己需要继承他们那些有价值的传统。只有这样，他们才能忍耐整个航程的艰辛，不至于被每天单调乏味的劳作压垮。
他们必须意识到自己是整个航程的一部分，自己首先应当成为服侍他人的人，并要知道船和船上的一切并非最终目标。假如没有舍己服侍这个道德指南针，他们就不能拥有巨大的勇气和刚毅。从服侍他人中得来的道德正义感是一种驱动力，它不惧失败，给人一种不屈不挠的坚忍。
虽然娱乐不会是船员唯一的满足，但船必须要有一定的娱乐性。船的本质取决于它的目的，航程的使命必须超越单纯的游山玩水。假如孩子们感觉自己就像船上的货物，他们是不会满足的。在孩子们的心中，他们作为一名至关重要的船员，深知自己就像一粒种子，将来会枝繁叶茂，酝生革命性的思想:有朝一日，我也要成为船长，并拥有自己的船。
从最小的孩子开始，他们都必须学会掌舵，要让他们知道他们正在接受培训，将来要成为自己船只的船长，能够被委以重任。他们必须偶尔尝一尝荣耀和胜利的滋味。时刻让他们充满期盼，是培养他们不可或缺的手段。
他们必须成为船上的权威，能够带来安全，让人钦佩。对于年轻人来说，没有什么比缺乏组织和坚决、果断、雷厉风行而又不屈不挠的有力指挥更令人不满了。船上必须要有一位受人敬重的权威。假如大副是一名危险分子，并且不受人尊敬，到了某个充满希望的港口时，就可能会发生暴乱或船员弃船事件。
这艘船虽然在大多数时间看起来形单影只，但它却是无敌舰队的一分子，为了相同的目标驶向同一个目的地，船员应当达成一样的共识。船和船上的船员应当跟驶向同一目的地的船只保持联系。船员决不能有一种被撇下的孤独感。
船上的每一个人必须明白，船长必须听从那位掌管生死大权的更高指挥官上帝。船员必须学会敬畏更高的权柄，包括他们的船长。
假如船长要保持船员对自己的尊敬，他为人必须要正直，有尊严和尊荣。然而，他应当平易近人，能够被人接近，且甘愿加倍努力地工作，比众人更加殷勤地服侍。
作为指挥官的船长，必要时必须坚决执行纪律，决不能犹豫不定，轻易发怒。
大家一同经历风暴苦难，战胜困难，是件好事，因为这会有助于船长与船员建立相互尊重的合一关系。
整艘船始终保持这样一种态式，每个成员都承担自己的责任，以自己的船为荣，这是最基本也是最关键的因素。
有目的的航行
要防止孩子中途“跷”船，搭乘其他船只前往其他港口，就必须让他们信心满满，清楚自己的船只正驶往某个目的地，并且知道在那里有很多机会等着他们去实现自己的梦想。必须让孩子站在船头，憧憬着即将到达的新天地是何等模样。必须给孩子伟大崇高的异象，同时也要给他们盼望，在那个伟大目标中，自己将扮演一个意义非凡的角色。
对孩子来说，未来总是充满着前所未有的激情和期待。新的愿望、新的快乐在他们心里层出不穷。还记得孩提时，我感觉自己的身量在不断增长，激动人心、奇妙精彩的人生画卷在面前缓缓铺展。就好像来到了嘉年华会，只要付上5块钱门票，就可以随便骑木马，想骑多少次就骑多少次。在我10岁那年，我向往独自吃下整只烤鸡、两块巧克力派而没有人干涉我;我也向往有一个属于自己的女孩，可以拥抱她、嗅闻她的馨香;我向往有一条船可以去航行，有上满子弹的枪尽情射击;我向往有一辆卡车，可以满世界兜风，去欣赏上帝美丽的创造;我渴望画画，梦想着用木头和金属盖房子;我渴望去接触所有的事物，并且能拥有其中的一两样。
渐渐地我长大一点，我知道了谁是我生命的救主，又有了新的激情。我向往改变世界，想让每个人做正确的事情，包括带领罪人归向基督。
到了18岁，我想要纠正父母、教会以及家里所有弟兄姐妹的问题。我仍然向往有一个属于自己的女孩，可以嗅她、抚摸她;但我也打定主意，我的她跟我要有共同的话题，能倾听我改变世界的想法。此时的我，两块鸡肉就可以打发了，至于什么派，已经不再重要。
25岁的时候，我找到了我的另一半，现在我依然在嗅闻她、抚摸她，我们会倾听对方的想法。有时会聊很久，聊别人的需要，以及如何帮助他们。我们并没有改变世界，但在努力使用上帝给我们的恩赐，去完成他的托付。生命，比我曾经设想的还要丰盛。后来，我们为人父母，从那时开始，我又设法把生命之爱灌输给孩子。
你们听起来可能会觉得，这不过是一个老人在追忆往事。也许是吧，但你们要仔细听他的描述，因为沿着这条思路，将会有非常重要的东西等着你。今天，我带着女儿劳拉去锯木厂，她还不到3岁。我们帮人剥树皮，准备要锯的木头。劳拉拿起工具，一边用力戳树皮，一边呼哧呼哧地喘气，每当看到一块树皮破裂、松开，从木头上脱落下来，她就为自己的成就感到快乐。她能帮爸爸干活了!她的存在很重要!劳拉已不是观光船上的乘客，而是不可或缺的船员之一。回到家，黛比没有叫她去娱乐室。她甚至对我们为孩子们预备的大箱玩具都不感兴趣，她想做的是把衣服放到洗衣房，洗碗碟，擦地板，帮爸爸摆餐桌，或随便帮妈妈做点家务，只要能帮上忙就好。
13岁的船长
前段时间，我雇了个男孩跟我一起做户外整理工作。他13岁，跟大部分同龄的男孩一样，并不是真心渴望工作。不管什么工作，只要辛苦、单调，他很快就会厌烦，但是，如果是和我一起工作，就算让他整天干同样的累活，他都不会厌烦，而且还觉得是在玩。他是一个瘦削而羞涩的男孩，正值青春期，憧憬着未来和世界的精彩。几天前，他说:“我想有个妻子。”说这话时他没有任何遮掩，就像是想买辆新自行车一样。他的眼里燃烧着期待，甚至说话的声音都变了，流露出热切的渴望。
他非常喜欢我的日本久保田(Kubota)拖拉机，尤其喜欢操纵前端装卸斗。他一边干着重活，眼睛却一直盯着那辆拖拉机。我知道，哪怕让他一个小时只开一次拖拉机去取工具，或是搬运木头，他就会一直兴致勃勃地干那些单调乏味的杂活。他喜欢链锯、碎草机，或者任何电动工具。他也喜欢红色卡车，但这可不能让他开!他的手脚还不太协调。
你不能只把孩子当做廉价劳动力。如果只是把孩子当成你船上随带的仆人，他们就不会感到快乐。你必须时不时地让孩子尝尝驾驶和掌舵的滋味。我会让孩子正好处在兴奋点上，绝不让任何事情长时间地烦他。譬如我们要把那些锯末弄走，如果只是让他一直在那里铲锯末，而不允许他开我的拖拉机，他很快就会不满意了。但是，如果他可以把锯末装进车里，然后再卸下来，他就会兴高采烈地用耙子把那些锡末从锯木机下面粑出来，装在装卸斗里，然后把车开到150米以外的地方，把装卸斗翻过来，倒掉那些锯末。不能单单命令他做这做那，必须让他驾船。就连3岁的小劳拉，每当她坐在我的膝盖上手扶着方向盘时，都觉得是她自己在开那部拖拉机。
除了驾驶拖拉机，孩子们还可以做许多的事。给小伙子工具，教他一些必要的知识，让他拆卸(很可能有一天，他会重新组装)电子元件，也会让他喜爱自己所在的那条船。让十几岁的孩子工作，然后付钱给他，让他自己决定如何用那笔钱，他就不会抱着膀子在那里嫉妒别人。如果孩子始终处在积累经验的兴奋过程，他就会为其他船上的人感到遗憾，因为他们无缘登上这艘船，他们也没有这样令人愉悦、崇拜的船长。他绝不会“跷”船!这艘船是最棒的!
孩子必须要屹立船头，憧憬着未来。这个13岁的小男孩正在形成一长串的盼望，建立对未来的异象。他想成为大人物，想有所作为，想去一些地方，想过成功的生活。他正在寻找榜样，而我力求成为其中的耀眼人物。小男孩有位令他钦佩、跟他一起做事的好父亲。他父亲在另外一条船上，但这两条船的航线并行不悖，都在朝同样的目标驶去。我们的航线暂时交汇，而我又强化了他父亲正在教导给他的价值观念。男孩越来越有自信，对未来充满希望;他的梦想可以在他父亲所驾驭的船上得以实现。这个年轻人不会“跷”船，因为他有十足的把握，知道自己所搭载的这条船会把他送往梦想的彼岸。
如果你的孩子17岁，而你只把他当做乘客，不让他承担重要的责任，不听他想法，也不考虑他的建议，那么他在你的船上就不会满意。他认为自己比你们更能干。唯一证明他自己的方式，就是跟他一起实践他的某些想法，直到彻底失败;如果失败了，你要表现出惊讶的样子，并鼓励他再试一次。千万不要说:“我早就告诉过你了。”孩子要成长，就必须亲身经历，结果或成功或失败都没有关系。人除非经历失败，否则他就没有钢筋铁骨般的意志。要感恩，因为他努力的时候，是你在那里扶持并督导他。
尊重、赏识、较量
等到家里的男孩十几二十来岁，我发现，有时候他们的想法的确有新意，比我的“老方法”要好。一个父亲生平第一次放低姿态，承认儿子是对的，这样的支持和信任是世间难得的最好嘉奖。男孩因此会更加快乐，甚至比他生平第一次得到玩具冲锋枪还要高兴。从此以后，你会看到他比以前更加尊重你的智慧了。
我常常跟家里的男孩讨论下面的问题或观念:政治、哲学、自然科学、战争、圣经、人性、岩石、植物、建筑。只要你能想到的，都是我们谈论的话题。我尊重孩子们的想法，即使有时我并不认同。等到他们十五六岁甚至更大些的时候，我发现他们想事事都胜过我，而且这种欲望越来越强烈。我记得自己也曾一再挑战家父跟我摔跤，直到最后能打败他。我并非真正想把他摔倒在地，我只是想得到他的尊重，把我当做男人来赏识，就像他一样。我绝不会故意让步，让儿子们打败我。那年加百利二十来岁，约两米高，摔跤时我还把他打败了。以让他吃沙子作为“惩罚”。在男人跟男人的较量中得胜这种感觉，好极了。我知道现在不能再跟他摔跤，因为了解他现在的力量。眼下家里的两个男孩，他们的数学水平都远超过我。跟两个儿子做房屋平面图，我也没有问题，但是会输给他们。但我不会因此就放弃而不去追赶他们。这对我每天的生活都有益处。
关于孩子的天性，尤其是男孩，我要谈谈自己的看法。我的儿子很像年轻时候的我，而你的儿子跟我的儿子是一样的。他们在经历青春期的那段时间需要得到正确的引导。如果你能给孩子提供一个信号，让他们知道自己现在是实习船长，要让他们看到希望，自己不会总是当苦力，就像是劣等舱的水手一样。这样，孩子就会一直留在你的船上，并且确信未来更美好。
我看到很多的父母，抑制儿子的冲劲，想控制他于手掌心。父母这样做无异于是在抵挡海啸。男孩的本性会驱使他去征服，去领导，去控制，这是遗传基因决定的，无法避免。如果你成功地抑制了一个十四五岁男孩的本能冲劲，并且还让他听话又惹人爱，那么你就扼杀了他身上萌生的男性气质。你要知道，这真是很悲哀的事情。
“碍事”的新生力量
简而言之，我的观点概括起来很简单:把孩子当成乘客而非船上的成员，他们在船上就会心存不满。你可以站在儿子的身边，鼓励他;或是握着他没有信心的手，手把手地教他怎样使用工具;或是把钥匙交在他手上，教他如何飞行，然后你站在地面，看到他独自飞行，看得你不禁眉开眼笑。这样，孩子就会一直想要待在你的船上，或是你朋友的船上。
劳拉绝不是个“碍事”的孩子。之前提到的那个13岁大的男孩，也不仅仅是名观众，不要以为只要告诉他做好作业，保持安静，什么也不用管就可以了，直到他长大。他是个男人，是船上的一员。他不仅是船上的一员，也是船上的新生力量。我们一起远航时，我不只是单单需要他们的参与，而是要训练他成为船上的舵手，就像黛比训练劳拉做妻子、做母亲一样。
天性不可违
上帝造男人，要他们行使统治权力并去征服。"上帝说:‘我们要照着我们的形象、按照我们的样式造人，使他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和全地，并地上所爬的一切昆虫。’上帝就照着自己的形象造人，乃是照着他的形象造男造女。上帝就赐福给他们，又对他们说:‘要生养众多，遍满地面，征服这地，也要管理海里的鱼、空中的鸟，和地上各样行动的活物。”(创1:26-28)
从上面的话来看，男人的天性就是统治，是上帝赋予他的权力和尊荣。上帝的本性是征服和统治，他也把同样的天性放在男人里面。男人或是男孩如果不想征服、治理、开拓，就不合乎上帝的旨意，上帝所赐给他的人性也会进一步衰退。许多母亲从来没有把男孩的人性发掘出来。一个家庭，如果先有了3个甜美可爱的女孩，最后才得到一个男孩，往往就会出现这方面的问题。妈妈很自然地期待这个男孩在性格、脾性上跟前面几个女孩一样。如果一位母亲试图让男孩成为一个被征服的、多愁善感的角色，她肯定会失败的。要么，就是男孩奋起反抗，反过来征服她，因为这是男孩的天性;要么，就是母亲真的成功了，把男孩变成了一个“娘娘腔”，而这只会是更大的失败。
你好!未来的船长
如今，许多父亲没有安全感。他们从来没有体验过征服的感觉。最令男人自豪的莫过于征服自己的女人。如果自己的女人崇拜他，他就能继续向前征服无数的帝国;如果自己的女人不服从他，他就永远不会感到满足，甚至有可能变得心怀怨恨、鲁莽、自私，一心想追求他的统治地位。如果是这样一位父亲，一旦儿子萌生出统治的愿望，父亲就会打心眼儿里抗拒，觉得儿子在威胁他的统治地位。儿子若向他挑战，他会亲自迎击。不得志的父亲会孤注一掷地要去征服。一段时期内，儿子4岁到8岁那几年，父亲还是征服者，他还有希望。突然有一天，父亲向来掌握在“手里的帝国”一孩子，会向他要求独立。于是父亲开始战斗，用他全部的情绪做武器。这样，这位父亲培养出来的孩子就会心怀怨恨、桀骜不驯。大多数青少年影片都是这个标准模式。
如果做父亲的很自信，看到儿子一天一天独立，应该感到自豪。我在养育儿女时总在想象一种可能性:自己壮年归天家，还没等孩子长大就再也不能影响他们。孩子们从小就知道，任何时候州政府都可能让他们搬出我的房子。所以，从一开始我就教导他们要依赖自己、自力更生。我照着孩子能接受、提高的程度，确保他们明白圣经的教义以及进化学说和所谓社会科学的谬误。
老师最大的胜利，莫过于自己被学生打败。我最近参加了飞刀锦标赛，得分最高的参赛者夸口说，最近被自己的一个学生打败过。对有些父亲来说，看到儿子驾着船离自己而去是件痛苦的事。但对那名老练的飞刀手来说，这是额外的殊荣:他不但是最棒的飞刀手，还是最棒的老师。
我要重申一遍，孩子必须有盼望，知道自己在最好的船上，并且确信这船是要预备自己将来做船长。必须使他们始终有挑战并能经历成功，从而让他们感受到自己的价值。
征服的魅力
你要提供工具和机会让儿子去征服。我记得有一天，男孩们结束辛苦的工作后，想在靠近房子旁边的石脊上挖一个洞。他们的两个朋友也参与进来。4个男孩，年龄从10岁到14岁，约摸两个钟头的工夫就挖出了5码长的洞。这一工作量非常大，如果是我用正当的理由命令他们做，他们可能要花上3天的时间甚至更多，而且嘴里可能会嘟嘟囔囔。但是，他们是为着自己的异象工作，那么工作就成了玩乐。
你了解男孩吗?你真的了解男人吗?自挪亚洪水开始，那块坚硬的土地就已在那里了。我们需要从中学习功课。儿子们需要攻破这块硬土，好让它为自己效力。男孩打败了它!他们赢了!那个洞作为“奖牌”到如今依然存留在那里。自那天挖好洞以后，孩子们就再也没有回去看过，因为洞已经没有什么意义了。但是，孩子们从挖洞这件事本身受益匪浅。
男孩举着猎枪，整天搜寻可怜无助的小鸟。终于，他射死了一只。男孩拾起小鸟，拔下鸟身上最长、最美丽的那根羽毛，插在自己的帽檐上。“……管理空中的鸟。"
我记得自己还是小男孩时，我家附近有一条路，旁边是一道水沟，我常爱下到沟里去抓小龙虾。我们把这种龙虾叫做“喇蛄”。沟里有一池水，大约8英尺宽，18英寸那么深。水里满是目中无人的小生物，长着坚硬的外壳和飞扬跋扈的钳子。几年过去，我抓喇蛄的技巧已是无懈可击。把喇蛄抓来，装在小桶里，跟我最欣赏的玩伴儿展示。要是能逮到身型巨大、颜色赤红、人人都不敢去碰的龙虾，啊，那可得大吹特吹一番了!等每个人一一试过、都吓得魂不附体以后，我才小心翼翼地捉住那只庞然大物，举到眼睛那么高的位置，让大伙儿都来欣赏。为了让大伙儿更佩服我，我还用另一只手去逗弄它，让它突然来咬我的手指头。"……管理海里的鱼。”
等到十几岁大，我会抓来毒蛇，剥下蛇皮当做帽子的饰带。唉，甭提那些家伙多佩服我了!“……管理地上各样行动的活物。”就像我以抓到龙虾而自吹一样，埃及法老建造的金字塔也是行使管理权的一个例子，是法老们“吹嘘”自己的纪念碑。就连女孩的心里，也有一点追求管理权的愿望。女孩是筑巢者。她们不在意自己能不能骑到熊背上去，但会占据世界的一隅，把那里改造成一个家，奉献给她们的男人和孩子。我女儿就喜欢装饰居室。她们会在树林里堆砌木头，盖房子。等男孩盖好“树屋”以后，她们就去装饰;或者，她们会占据谷仓一角，把那里改造成一个餐厅，在那里服侍大家喝茶。
自然界为男性提供了无穷无尽的挑战。首先是男人去追赶龙卷风，看自己究竟能靠它多近，还把追赶龙卷风的样子拍下来，好证明自己的力量。猛烈喷发的火山，高不可及的山峰，危险四伏的海底，这一切都对男人充满了吸引力。一个夏天，有个俄罗斯男孩跟我们住了一段时间。他刚刚得到一辆新自行车。几个月前，他走进我家，那时，膝盖上还缠着歪歪扭扭的绷带。他骑车从门廊跳下去，结果摔坏了腿。人人都可以在平地上踩车，可是他却要把车飞起来，再稳稳着地而不人仰车翻，成功之后还要再次尝试，飞向更高之处。哇!能够无视重力定律，克服、征服，多么刺激!我没有阻止他一次又一次的尝试，他正在学习的是一件艰难而又很有挑战性的事，就让他迎难而上，去发掘自己的潜能，不断挑战、探索自己的极限吧!但凡有名的发明家，都是不墨守成规，不相信固有极限的人。上帝所赐给他们的管理和征服欲没有受到他人想法的限制。
要让孩子快乐、满足地待在你的船上，你必须给予机会，让他们充分表达他们的管理欲望。当然，仅仅这样是不够的，你要做的事比这多得多。但如果你这样做，你的孩子就不会那么容易“跷”船了。如果你的儿子已经3个月大了，带他到驾驶室去吧，把他的小手放在方向盘上。想象有一天你睡觉，他来开车，然后照此去训练他。
